为持续深化“党建引领教学”机制，充分发挥党员教师先锋模范作用，近日，临床医学系组织开展了新学期党员公开课活动。本期公开课由诊断教研室主任邵春芬老师主讲，以《黄疸的成因与诊断》为题进行教学展示。全体教师参加观摩研讨。

课堂上，邵春芬老师以一则临床病例导入——“病人，男性，40岁，全身皮肤黄染，大便颜色变浅1月入院，既往有胆结石病史”，引导学生围绕“最可能的诊断是什么”“还需要做哪些检查”等问题展开思考。随后，邵老师系统讲解了黄疸的概念、胆红素正常代谢过程，并重点剖析了溶血性黄疸、胆汁淤积性黄疸、肝细胞性黄疸三类黄疸的病因、发生机制及临床表现差异。她通过对比表格清晰呈现三类黄疸在血胆红素、尿胆红素、尿胆原、粪便颜色等关键指标上的区别，并结合执业资格考题当堂检测学生理解情况，强化了理论与临床应用的衔接。

在授课过程中，邵春芬老师注重培养学生严谨求实的科学态度。她强调面对黄疸患者必须进行全面问诊、查体和针对性化验检查，综合分析，避免误诊或漏诊，尤其要警惕隐性黄疸的可能。

在课后研讨环节，听课教师围绕“病例驱动”“对比教学”“考点融合”等教学策略展开交流。大家一致认为，邵春芬老师的课程设计逻辑清晰、重点突出，既有基础知识的层层递进，又有临床思维的训练渗透，为日常授课提供了良好借鉴。教学督导组建议，后续可进一步增加情景模拟、典型病例分组讨论等环节，提升学生的临床思辨能力。

临床医学系党总支书记马兴友在总结中指出，党员公开课活动是推动党建与业务深度融合的有力抓手，是检验党员教师教学能力、展示先锋模范形象的重要平台。他强调，全体教师要以公开课为契机，相互借鉴、取长补短，持续改进教学方法，提升育人实效。接下来，系部将持续打造“党员公开课”特色品牌，陆续组织多位党员教师进行公开课展示，形成“党员引领、全员跟进、梯队成长”的良好局面。同时，系部将创新活动形式，安排新进教师及授课质量暂处后列的教师登台授课，前期党员示范课重在“教”与“引”，后期则侧重“学”与“验”，切实构建“传、帮、带”的良性闭环，以品牌建设带动教学质量持续攀升，推动临床医学系教育教学工作再上新台阶。